提供现场讲座及咨询

2014-4-4 18:00| 发布者: meili2019| 查看: 1265| 评论: 0

摘要: 适用对象:A、所有幼儿园的师资培训;B、拟实行主动学习教学模式的幼儿园;C、拟实行国际主动学习课程的幼儿园前期准备阶段。 内容: 幼儿园主动学习教学模式、国际主动学习课程、幼儿园经营管理的策划与实施等 ...

适用对象:

准备实施主动学习或游戏课程的幼儿园、新建立模式或老园转型。

内容:    

与各地联合举办“快乐游戏,主动学习” 幼儿园实施《指南》系列活动

主办单位:

各地教育部门或协会、院校

中国幼儿园主动学习研究会

海伊斯科普幼儿园管理网www.highscope.net.cn

活动方式:

第一阶段,“游戏区域设计方案评比”

主动学习的发生依赖于环境的创设。因此,促进幼儿园和幼儿教师去探索创新创设游戏环境和材料投放,给幼儿提供主动学习的环境,是实施《指南》的重要举措。

第二阶段,“游戏课程示范展示”

榜样的力量是巨大的。示范展示“游戏区域设计方案评比”中涌现出的优秀游戏区域和游戏课程,公开观摩。

第三阶段,“游戏课程推广”

在形象认识的基础上,开设培训班和现场辅导,将幼儿主动学习理念、游戏课程得以传播普及,使幼儿终身受益。

合作方式:

成立活动组委会,成立专家评审小组,由各地方牵头;海伊斯科普幼儿园管理网作为本活动的指定交流平台;活动事务由各地方和海伊斯科普幼儿园管理网分别承担;培训由中国幼儿园主动学习研究会和各地方共同承担;奖品费用由海伊斯科普幼儿园管理网承担。

2、举办主动学习讲座和培训班

与当地院校合作举办《主动学习讲座》和培训班,内容有:

国际幼教的潮流:主动学习

中国幼教课程与国际幼教课程的比较

解读《指南》推出的主动学习

幼儿园主动学习环境创设

主动学习课程模式操作

区域游戏设计与操作

观察记录及评估体系的操作运用

师幼互动策略

家长工作策略

幼儿园投资管理模式运用

时间:  

一个系列或单次

 


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